有些孩子因为基础差或课堂内容没非常不错地消化，做起作业来吃力，写作业很磨蹭，致使天天都要熬夜写作业，不只学得非常累，对我们的健康很不利，而且会致使白天没精神上课，注意力分散，学习效率低下，学习成绩直线下滑。那样，初中孩子写作业拖拉如何解决？
初中孩子写作业拖拉如何解决
1、做好课前预习工作
有些同学是由于对要点不熟知而出现写作业磨蹭的问题，那样，同学们需要做好课前预习工作。由于初中老师的讲课进度比较快，而且每堂课向学生传授的要点多、困难程度大。假如同学们能坚持天天做好课前预习工作，就能跟上老师的讲课进度，抓住听课的重难题，还能在课上把需要学会的要点消化吸收到位，也就不会由于对要点不熟知而出现写作业磨蹭的问题。
2、提升写作业专注度
同学们要依据当天的作业量拟定写作业计划，并严格根据计划上的安排完成各科作业，如此做就能按部就班地完成各项作业。而且，同学们要合理解决作业中碰到的瓶颈，千万不可以钻牛角尖，假如一时想不出解题思路，就先做其他作业，等所有作业都完成将来，再来应对这类难点，如此做就不会由于个别几道题影响作业的整体完成进度
3、让孩子承担对应的后果
有的初中孩子一直在爸爸妈妈的催促下，自然而然的做完作业或者其他事情，并不了解这个事情没有完成的后果。所以爸爸妈妈可以让孩子主动考虑迟到的后果，或者放纵孩子自己迟到，让孩子得到教训，与承担磨蹭带来的后果。当孩子失去了爸爸妈妈的“保护伞”，并且承担下我们的行为带来的后果时，他们就会意识到我们的磨蹭是一种很不好的行为。
4、调整行为环境
行为环境，主如果指爸爸妈妈和其他家庭成员的行为。孩子写作业时，爸爸妈妈和其他家人要尽可能防止和孩子交流，在陪作业的过程中，更多的是察看和当令的提醒，尽可能防止在孩子专注写作业的过程中和孩子说话，预防打扰到孩子。特别不要在孩子专心做作业的时候，一会儿去问需不需要喝水，一会又问需不需要吃点水果。所有这类有意无意的打扰，都是对孩子专注力很大地破坏。
5、培养孩子的时间观念
孩子时间观念不强不仅仅是表目前学习方面，它是表目前生活当中的多个方面。平常生活当中不重视培养孩子时间观念，不仅仅是做作业拖拉，做任何事都大概拖拉。这个时候可以买一个“计时器”，拟定作业计划时，把每一个作业内容进行时间划分，将“计时器”放置书桌前，让孩子学会作业时间。刚开始时间放宽松一点，多加表彰鼓励，将来再慢慢缩短期。
孩子初中一年级，在家做作业老磨蹭，不催不动如何解决
孩子做作业磨蹭，不少父母采取的方法是陪读，但其实，这并不利于培养孩子的自主学习态度与责任心，还会培养对爸爸妈妈的依靠心理，爸爸妈妈不催、不盯着他就不动。
因此，爸爸妈妈应该改变催和盯的方法，而应该着手培养孩子的自主学习态度。第一，爸爸妈妈要让孩子意识到，学习是我们的事，现在，有学校布置父母批改作业，在学生作业上签字，学生未完成作业，学校要找父母谈话，这是责任的错位。
学校让父母批改作业、签字，不利于培养学生的自主性，把学习变为父母的事。有些区域教育部门已明确需要学校不能给父母布置作业，父母也应该转变陪读的做法。
第二，应与孩子一块做学习规划，引导学生渐渐自主完成规划，掌握进行时间管理。譬如，约定需要在什么时间做完作业、做完某一件事，假如没按时做完作业，不可以再拖延，第二天没按需要交上作业，该面对老师什么样的批评，是学生我们的事。
孩子的磨蹭习惯多半是被放纵出来的。父母对于孩子不按时完成计划的行为，应有肯定的惩罚手段，当然，惩罚不是体罚，有关惩罚的手段可与孩子事先约定。
爸爸妈妈的以身作则，对影响孩子的行为习惯十分要紧。家庭教育的要紧责任，就是培养孩子好的习惯。孩子的拖延症，有时与爸爸妈妈办事拖拉有关，应该“今日事、今日毕”。爸爸妈妈对孩子无需陪读，但需要伴随，陪孩子一块做事、活动，在伴随中纠正孩子的习惯，给孩子积极的示范。
初中孩子学习拖拉，效率低，不会规划如何解决
1.理智面对孩子的学习问题，不骄不躁。由于父母的急躁、怒吼，或许会增强孩子的不听话心和逃避学习的意识。我想，父母可以第一，帮助孩子排除干扰，进入学习状况，打造一个利于学习的，安静的环境。譬如提醒他先忙完手头杂事（如上卫生间、喝水、 清理书桌和学习无关的物品等）
2.纠正他不好的的学习态度和办法。父母需要察看知道是不是他的学习出现了问题，譬如课堂学习技巧是不是得当，是不是没理解学习内容，作业是不是对她有困难程度？别忘了和老师交流，探索课堂上提升孩子学习的要点或者学习方案。
譬如提示或者鼓励学生准时记好笔记、掌握勾画重点内容、准时表彰孩子在学习上的点滴进步，鼓励他坚持好的学习态度等。
3.有条件时，伴随孩子学习，具体帮助孩子解除学习困惑。父母可以指导孩子按音节记英语单词；依据语境背诵诗词；或者引导孩子防止很多的刷题作业，针对错题，根据学习内容，发现错在什么地方？为何错？进行针对性纠错训练等
4.引导孩子拟定最近可达成的具体的学习计划，及长远的学习计划。当孩子领会到了学习后的收获感，他会逐步改变学习拖拉的问题，当他喜欢上学习后，他会有我们的学习规划的。
这个时候，父母可择机引导孩子拟定我们的最近具体的学习计划及长远的学习规划 ，而不是替孩子包办拟定计划，孩子了解自己能做到的，父母可以鼓励他努力一下，就能达到目的；在他松懈时，提醒他坚持即可。
